Na última terça-feira, dia 02 de outubro, professores da Escola Estadual Professora Josefa Sampaio tiveram mais um encontro de formação do Projeto UCA - Um computador por aluno. Deram continuidade ao módulo IV - Elaboração de Projetos. Esta é a etapa final do nosso curso. O objetivo deste módulo é propiciar aos gestores e professores o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola.
Tivemos debates bastante produtivos, bem como foram discutidas algumas atividades a serem aplicadas neste projeto e data da culminância do mesmo.
Abaxo foto da equipe deste Projeto: Simone, Roberta, Risomar e Silvia(Da esquerda para a direita)
Colegas que participaram deste encontro:
sábado, 6 de outubro de 2012
terça-feira, 2 de outubro de 2012
Diálogo Teórico - VYGOTSKY
VYGOTSKY
nasceu em Orscha(Rússia). Pela boa condição financeira de seus pais muito cedo
começou os estudos, tinha um tutor particular. Aos 18 anos matriculou-se em
Medicina mas cursou a faculdade de Direito. Lecionou história da arte,
literatura e estética. Tem mais de 200 publicações cientificas. Seu grande
destaque foi “A Psicologia da Arte” publicada um pouco antes de morrer.
A
corrente pedagógica que originou seu pensamento é chamada de
sociointeracionismo.
Mesmo
não sendo pedagogo nos deixou contribuições importantíssimas que vieram
auxiliar o processo de aprendizagem. Desenvolveu o conceito de zona de
desenvolvimento proximal. Na sua teoria, o papel do professor é de mediador. No momento em que fala em propor desafios que serão solucionados em
atividades em grupo ele nos dá a idéia de trabalhar com projetos. Aqueles que estiverem mais adiantados irão ajudar aos
demais. A partir dai é possível verificar o que o aluno é num dado
momento, mas também o que ele poderá vir a ser. Segundo ele o ensino deve se
antecipar ao que o aluno ainda não sabe nem é capaz de aprender sozinho.
Nos
fez perceber que a avaliação não pode ser um momento isolado e ao final do
processo de aprendizagem. Devemos avaliar continuamente, pois o mais importante
não é a aprendizagem que já ocorreu, mas aquela que está acontecendo.
quinta-feira, 6 de setembro de 2012
7 de Setembro
Desejamos a todos os alunos da Escola Estadual Professora Josefa Sampaio um bom feriado!!!!
Jornal... No aguardo...
Atenção alunos do 9º Ano! Estamos no aguardo dos jornais que estão sendo produzidos por esta turma: Aulas de campo a Fortaleza dos Reis Magos e Barra de Cunhaú.
Vem ai... Mais uma sessão de cinema
Estamos preparando para vocês alunos uma sessão especial de cinema para a próxima semana. Será uma manhã muito gostosa e todos vocês irão amar o filme que escolhemos com carinho para exibirmos na escola.
Aguardem e... Não percam!!!!!
sábado, 25 de agosto de 2012
Relatórios...
Durante a semana que passou os alunos que participaram da aula de campo foram orientados a fazerem um relatório acerca da visitação à Fortaleza dos Reis Magos. Várias atividades em andamento para a culminância deste projeto com a feira cultural da Escola Josefa Sampaio.
Muitas novidades...
Não percam!!!!!!
Então, para aqueles que ainda não fizeram ou sequer começaram, mãos à obra! :)
Muitas novidades...
Não percam!!!!!!
Então, para aqueles que ainda não fizeram ou sequer começaram, mãos à obra! :)
sexta-feira, 24 de agosto de 2012
terça-feira, 21 de agosto de 2012
Registro da nossa Aula de Campo à Fortaleza dos Reis Magos...
Nossa aula de campo foi um sucesso!!! Muito bom poder contar com a compreensão de todos alunos que participaram. Realizada no dia 17 de Agosto. Divulgando e registrando este passeio educativo:
Núbia como sempre tão atenta aos movimentos no Josefa.... Total apoio ao nosso projeto!Início da nossa aula de campo...
Toda a equipe atenta as explicações do guia local
Equipe do PIBID que nos acompanhou
Equipe Josefa Sampaio
Como veem... Fomos presenteados com um dia lindo!!!
Vista parcial da nossa Fortaleza dos Reis Magos
Equipe do telejornal e jornal impresso
Exibição do Filme "For All"
Seguem as fotos para registrar esse encontro nosso com os alunos durante a exibição do filme no dia 02 de Agosto, realizada na Escola Josefa Sampaio.
Equipe de pedagogas do Josefa Sampaio que estão contribuindo para a realização deste projeto: Roberta, Simone, Silvia e Risomar.
Somada a nossa equipe, recebemos ainda neste evento as estagiárias da Lingua Espanhola
Nossa querida Simone, sempre tão presente com a sua alegria contagiante
Todos atentos à exibição
Todos atentos à exibição
Após a exibição, como nossos alunos são festeiros, eles mesmos proporcionaram este lanche e um momento de socialização do filme
Momento gostoso: o corte desta torta deliciosa!!!!!!
Enfim... Nossa manhã foi uma deliciosa...
Equipe de pedagogas do Josefa Sampaio que estão contribuindo para a realização deste projeto: Roberta, Simone, Silvia e Risomar.
Somada a nossa equipe, recebemos ainda neste evento as estagiárias da Lingua Espanhola
Nossa querida Simone, sempre tão presente com a sua alegria contagiante
Todos atentos à exibição
Todos atentos à exibição
Após a exibição, como nossos alunos são festeiros, eles mesmos proporcionaram este lanche e um momento de socialização do filme
Momento gostoso: o corte desta torta deliciosa!!!!!!
Enfim... Nossa manhã foi uma deliciosa...
domingo, 12 de agosto de 2012
sábado, 11 de agosto de 2012
Sessão de cinema
No dia 02.08, exibimos o filme "For All - O Trampolim da Vitória", no nosso colégio, a Escola Estadual Professora Josefa Sampaio no turno matutino. Na ocasião o mesmo foi exibido para as turmas de 8º, 9º e 1º Ano do Ensino Médio. Além dos alunos estiveram presentes a esta sessão de cinema as pedagogas Roberta, Rizomar e Silvia.
O filme foi dublado e teve a duração de 90 mins. Trata-se de um filme que conta um período da história do Rio Grande do Norte: "A convivência de brasileiros com soldados americanos na base de Parnamirim Field, em Natal (RN), durante a II Guerra Mundial. Cerca de 15.000 soldados americanos passaram pela base e suas presenças alteraram a estabilidade das famílias locais trazendo não somente dólares e eletrodomésticos mas também o glamour de uma cultura de Hollywood, a música das grandes bandas e a sensualidade de cantoras e atrizes famosas. Dentro desse contexto, a história se desenrola em torno de uma família de classe média, os Sandrini, que são abalados pelas novas circunstâncias: amores inesperados, reflexos de intrigas políticas, desafios aos preconceitos e testes para a coragem."
O filme foi dublado e teve a duração de 90 mins. Trata-se de um filme que conta um período da história do Rio Grande do Norte: "A convivência de brasileiros com soldados americanos na base de Parnamirim Field, em Natal (RN), durante a II Guerra Mundial. Cerca de 15.000 soldados americanos passaram pela base e suas presenças alteraram a estabilidade das famílias locais trazendo não somente dólares e eletrodomésticos mas também o glamour de uma cultura de Hollywood, a música das grandes bandas e a sensualidade de cantoras e atrizes famosas. Dentro desse contexto, a história se desenrola em torno de uma família de classe média, os Sandrini, que são abalados pelas novas circunstâncias: amores inesperados, reflexos de intrigas políticas, desafios aos preconceitos e testes para a coragem."
sexta-feira, 10 de agosto de 2012
Apresentação do Projeto
Fortaleza dos Reis Magos – Marco
da Nossa Cidade Natal, tem como objetivo principal conscientizar os alunos
acerca da importância deste Patrimônio Histórico Cultural existente na nossa
cidade Natal, a qual será palco do
cenário mundial, especialmente quando da realização da Copa do Mundo de 2014, o
que fomentará o circuito turístico e trará visitantes de todo o mundo. Em razão
disso, os alunos serão expostos à várias culturas trazidas pelos torcedores e
necessitam de um aparato de conhecimento voltado para a diversidade de
possibilidades de comunicação e as várias formas de estabelecer relações com os
visitantes, e desta maneira valorizar a
pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, como também desenvolver o conhecimento ajustado e utilizar suas diferentes linguagens – como
aqui em questão a língua inglesa, como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias,
interpretar e usufruir das produções culturais, em diversos contextos,
atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação, tanto em sua
língua materna (língua portuguesa) como em uma segunda língua (língua
estrangeira), ajustando-se à diversidade de sua realidade sociocultural, para
que se tenha respeito pelas diferenças raciais, ideológicas, sexuais,
linguísticas, culturais e psicológicas em cada uma dessas sociedades que
estarão presentes em nosso estado.
As disciplinas de Cultura, Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Jornal estarão acompanhando e interagindo com os alunos através deste blog até a culminância deste projeto com data a ser fixada que será informada neste espaço posteriormente.
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